近日，英国大学申请取消个人陈述；阿里通报竞赛违规事件；国家奖助学金政策；教育部加强中小学汉字书写教育……更多资讯，详见下文。

　　英国的大学与学院招生服务中心（UCAS）近期宣布，从2025年9月起，申请英国本科的流程将发生重大变革。

　　原本的个人陈述（Personal Statement）要求学生在4000字符内自由撰写个人经历、专业兴趣等内容，以展示其学术潜力和个人特质。但改革后，传统的个人陈述将被三道结构化问题取代。

　　此项改革简化了申请流程，有助于提高申请信息的透明度，并让招生官更为客观地评估申请人，适应英国教育对创新人才的需求。

　　卡内基梅隆大学（CMU）近日宣布将开设一个新的硕士专业——人工智能系统管理硕士，这一项目隶属于Heinz College信息学院，预计将于2025年秋季迎来首批学生。这一消息对于有志于在人工智能领域深造的学生来说无疑是一个巨大的吸引力。

　　课程内容涵盖了产品经理数据科学、伦理学与人工智能等多个领域，旨在为学生提供一个全面的学习平台。学生将有机会走出课堂，参与实验和研究及知名企业的真实项目中，将理论知识应用于实际情境中。

　　申请AIM项目的学生需要准备一系列材料，包括申请表、成绩单、GRE/GMAT成绩、雅思/托福/多邻国成绩单、推荐信、个人简历、申请文书以及可选的简短文书。

　　学校还强烈推荐学生参加视频面试，以增加录取机会。尽管AIM项目对申请人的专业背景没有限制，但由于项目侧重于定量研究，申请人需要具备微积分、统计学、Python等相关课程的知识背景。

　　瑞士苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich）在10月24日发布了一项新的安全审查政策，该政策将对来自部分国家的国际学生进行更严格的背景审查，特别是针对中国学生和十几所中国高校。

　　ETH Zurich的新安全审查政策几乎涵盖了所有学科领域，从技术就绪水平（TRL）4级起，凡应用研究均需进行安全审查，而基础研究通常不受影响。审查范围特别关注以下（但不限于）技术领域：

　　对于计划申请ETH的中国学生，特别是准备申请2025年秋季入学的同学，这一新政无疑带来更多挑战。建议理工科背景的学生慎重考虑ETH的硕博项目。

　　同时，洛桑联邦理工学院（EPFL）作为瑞士另一所顶尖名校，考虑到ETH的这一举措与瑞士政治局势密切相关，未来EPFL出台类似制裁政策并非不可能。

　　英国高校留学生入学人数在经历显著下降后，于2024年秋季出现回升。根据恩洛利国际学生服务平台公布的数据，2024年5月至9月期间，英国多所高校的招生人数有所恢复。

　　这一变化主要受到英国高等教育招生政策的影响，尤其是新政府上台后对毕业生签证政策的调整，这些政策变动保护了留学生毕业后的工作权利，从而增强了外国学生留学英国的信心。

　　同时，澳大利亚和加拿大的政策变动也是促使英国留学生数量回升的因素之一。留学生在收到英国大学的录取通知书后，需要缴纳押金以获得秋季入学录取确认书（CAS），这是办理签证的前提。

　　尽管今年录取确认书的发行数量同比有所下降，但与2024年上半年相比显示出回升趋势。恩洛利平台分析认为，录取确认书发行量下降与生源地环境变化有关，这影响了外国学生对英国留学的兴趣。

　　恩洛利首席执行官杰弗里·威廉姆斯对9月份入学人数的上升表示乐观，并认为这反映了行业的新基线，预计未来几个月学生入学押金有望持续增长。

　　为进一步落实教育公平政策，财政部、教育部和人力资源社会保障部联合发布了《关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》。

　　此项政策将从2024年起实施，通过提高奖助学金的名额和资助金额，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。同时，这一政策调整也增加了国家奖学金名额，提高了奖励标准。

　　本科生的国家奖学金名额由6万名增至12万名，金额从8000元提升至10000元。此外，还包括对研究生奖学金的支持力度增加，以吸引更多学生从事基础研究，推动国家人才培养政策落实。

　　此次政策的调整不仅有利于缓解家庭经济压力，还激励学生学有所成，为国家创新人才的培养提供支持。

　　教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，强调应强化中小学生的汉字书写教育，以培养学生良好的书写习惯，提升他们的书写技能，并深化对汉字文化价值的认识，从而增强文化自信。

　　针对当前学生书写姿势不规范、笔画笔顺不准确、书写能力下降等问题，以及部分地区和学校在汉字书写教育方面的不足，《通知》提出了八项具体任务措施。

　　《通知》的发布标志着教育部首次从语言文字的角度出发，聚焦书写教育的育人功能，将中小学生规范汉字书写教育作为实现语言文字与教育工作有机结合的切入点。

　　这一举措旨在服务于教育事业的高质量发展，并在加快建设教育强国的过程中发挥关键作用，体现了教育部对于提升汉字书写教育质量的重视，以及对于传承和弘扬中华优秀传统文化的决心。

　　北京市教委于2024年10月28日发布了《北京市教育移动互联网应用程序备案实施细则》，旨在规范教育APP的入校流程和使用，确保教育APP的安全性、合规性和公益性。

　　细则明确要求教育APP入校必须遵循“选必严审”原则，严禁向学生和家长收取任何费用，且不得与学生的学分和成绩挂钩。

　　教育APP备案将依托教育部教育移动互联网应用程序备案管理平台进行，实现全程网上办理，并对外公示备案结果。市教委将统筹管理教育APP备案工作，制定应用规范，并指导全市教育APP提供者和使用者进行备案。

　　各区教委负责指导本区学校和单位完成使用者备案，而市属高校和直属单位的使用者备案信息则由本单位职能部门汇总审查，并由市教委确认。

　　细则强调，教育APP内容必须健康、积极，不得包含消极信息、不良信息、游戏链接和广告。选用的教育APP不得向学生及家长收取任何费用。

　　对于需要统一使用和大范围采集个人信息的教育APP，除了涉及国家安全、社会稳定等特殊情况外，必须充分征求用户意见。

　　纪委强调加强学校的德育、师德师风等方面的建设，确保学校和教师将党的教育方针落实到具体工作中。

　　这一系列措施不仅在于提升学生的思想道德水平，还通过治理教育领域的不正之风，保障教育环境的纯洁性。

　　此外，教育部纪委还监督学校在科研与教学中坚持廉洁自律，防范贪腐行为发生，进一步巩固教育系统的清廉风气。

　　然而，根据决赛的阅卷结果，江苏省涟水中等专业学校教师王某某和其学生均未获得奖项。经过调查，发现王某某在预选赛中对其指导的学生提供了帮助，违反了竞赛规则中“禁止与他人讨论”的规定。

　　学校经调查确认，王某某确实违反了竞赛规则，因此，学校决定给予王某某诫勉谈话处理，并取消了其本年度的评先评优资格。

　　教育部联合十六部门印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》标志着我国在教育领域迈出了重要的一步，旨在全面构建家校社协同育人的新机制。

　　《方案》强调，推动“教联体”建设需要凝聚各主体的共识，促进家庭、学校和社会同向发力，共同为儿童青少年的全面发展和健康成长打下坚实基础。

　　在新的时代背景下，学生健康成长面临着诸多新挑战，如近视、超重肥胖、沉迷手机网络和心理健康等问题，这些问题已成为社会和家长关注的焦点。

　　总体而言，《方案》的实施有望通过“教联体”这一平台，集结学校、家庭和社会的力量，为儿童青少年的身心健康成长创造有利条件，推进育人方式改革，提高人才培养质量，为国家的未来打下坚实的基础。

　　苏州外国语学校吴中校区最近荣获剑桥国际学校暨国际课程中心的正式授权。此次剑桥国际考试中心的设立，为学校的学生提供了一个更广阔的发展平台，使他们能够更好地与世界接轨，为未来的全球竞争做好准备。

　　苏外吴中校区校长徐余忠在授权仪式上鼓励学生们珍惜这一学习机会，深入思考未来，并努力培养成为具备全球视野、创新实践能力和跨文化交流能力的新时代人才。

　　剑桥大学国际考评部的高级区域经理时中汇也在仪式上发表了讲话。他强调了主动学习、批判性思维和创新思维的重要性，并提出未来教育需要以人为中心，注重协作、利用先进技术、推动终身学习，并视学习者为知识的创造者。

　　10月30日，清华附中房山学校高中部项目正式开工建设。项目总建筑面积6.39万平方米，建制为48个高中班，建成后将增加房山区优质高中学位供给，并辐射带动周边地区教育发展。

　　清华附中房山学校高中部项目位于良乡大学城拓展东区FS00-0126街区，建成后将有效补充区域教育资源，提升区域公共服务水平，进一步增强房山人才吸引力和服务保障力，助推房山区经济社会高质量发展。

　　复旦大学、杨浦区教育局、复旦大学附属中学及上海民办兰生中学四方签署合作备忘录，探索大中贯通的创新人才培养模式。此次合作旨在通过长周期、干细胞式的培养模式，发掘和培养具有拔尖创新潜质的学生。

　　复旦大学通过此合作，计划为兰生中学的学生提供前沿课程和科研指导，助力学生在数学whatsapp手机版苹果、科技等学科方面获得更好的学习机会。

　　该培养模式不仅推动了复旦大学和中学间的资源共享，也加强了上海在创新人才培养领域的探索，为应对全球科技竞争做好人才储备。